国际减灾日是哪一天？国际减灾日意义是什么？

国际减灾日是哪一天？国际减灾日意义是什么？1989年12月，在第44届联合国大会经济及社会理事会上，联合国将每年10月的第二个星期三确定为“国际减灾日”。在此，百花阅读就和有兴趣的朋友们一起了解一下国际减灾日的意义。

2006年6月15日，联合国教科文组织发起“减灾始于学校”运动，目的是促进各国将减灾内容编入普通教育的教学大纲并改善学校安全。据联合国教科文组织的调查表明：全球每年有超过2亿人受到自然灾害的影响，其中18岁以下儿童是最脆弱的群体。青少年与儿童在自然灾害与事故面前是最脆弱的群体，这是由于青少年与儿童处在迅速发育的时期，体力不强但活泼好动，又缺乏社会经验与自我保护意识。国内外校园安全事故层出不穷，我国中小学生每年非正常死亡1.4万人之多。

据国家少年儿童“安康计划”和教育部的调查表明，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故等死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生在消失。一些贫困的发展中国家则更为严重。一份由北京市未成年人保护委员会、北京市青少年法律与心理咨询服务中心等单位作的2006年学生暑期安全调查显示：由溺水、交通意外、跌落、动物损伤以及烧伤、烫伤、意外窒息等造成的伤害已成为我国1-14岁儿童死亡的第一位原因。青少年暑期高发的安全事件包括：意外伤害、刑事伤害、网络沉溺、性行为和犯罪，由于家长疏于管理，家庭也存在一定的安全隐患，容易造成以上事故的发生。青少年教育专家认为：暑期是学生意外伤害事件的高发期。

北京市儿童医学中心的一项最新调查结果显示：52%的儿童意外伤害发生在家里，这些发生在家中的儿童伤害事件有六成是儿童被单独留在家中时发生的；北京有8.6%的儿童称：家长经常将自己一个人留在家中，还有47.4%的儿童偶尔会独自在家。

校园是儿童与青少年集中的地方，灾害与事故的发生有明显的特点，www.8188w.com存在一定的脆弱性。如青少年活泼好动与活动场所相对狭窄的矛盾；人群密集，以及有些建筑质量低于住宅与工作场所的矛盾；心理不成熟、社会经验不足、缺乏自我防护意识与校园周围复杂社会因素的矛盾，等等。尽管学生群体与许多校园设施具有较多脆弱性，但青少年思想活跃，可塑性强，接受新知识和能力强，学校具有开展教育的良好设施与师资，安全减灾教育的效率通常要明显高于其他社会群体和场所。成年人由于工作繁忙和流动性大，很难组织有效的安全减灾教育。学生掌握了一定的安全减灾知识与技能，再向家长们扩散，可以取得事半功倍的效果。

青少年代表着国家和民族的未来，培养遇事冷静、心理健康、百折不挠、善于正确应对各种灾难与事故，乐于助人的品质，这正是中华民族振兴的希望所在。

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